L'actualité et l'expertise RH au service de la fonction publique

Sessions de formation :

Du 19 au 20 mars 2018
tarif public  :  1 110,00 € Net Adhérent  :  1 020,00 € Net
Durée : 14 heures sur 2 jours

Formation intra :

Tarif : Nous consulter

Durée conseillée : 14 heures sur 2 jours (Durée à adapter en fonction de vos besoins)

Groupe : de 6 à 22 personnes

Responsable : FLURY-DELABRE Pascale Responsable Ingénierie Formation Tél. : 0153391417 Fax : 0143643030 Mail : pascale.flury-delabre@adiaj.org

Assistant(e) : LAUDAT Julien Assistant formation Tél. : 0153391424 Fax : 0143643030 Mail : julien.laudat@adiaj.org

Mes session intra :

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Demande de devis
Libellé :

Démarche et méthodologie de l'entretien professionnel

Code : TOO161DEVA
Accroche commerciale :

Inscrivez-vous au moins 2 mois avant le stage pour bénéficier d’un tarif préférentiel

Objectifs :


• Identifier les enjeux et les objectifs de l’évaluation professionnelle annuelle dans une collectivité territoriale.



• Acquérir un langage commun avec la DRH, autour de l’évaluation professionnelle des personnels et être en capacité de le diffuser.



• Appréhender le rôle du cadre « manager » dans la mise en œuvre de l’évaluation, dans son suivi et son exploitation.


Prérequis :
• Connaitre le statut de la fonction publique et les règles de mise en place de l’évaluation professionnelle de niveau débutant.
Contenu :


• Cadre général

- Évolution de la fonction « Personnel »

- GRH et effets sur le management des équipes et de leurs collaborateurs

- Place de l’évaluation dans la politique de GRH d’un service public local

- État des lieux des pratiques actuelles

- Présentation des postulats de départ



 



• Analyse du contexte local, bilan de l’existant et identification des freins récurrents ou potentiels autour de l’évaluation annuelle pour l’évalué et l’évaluateur



 



• Raison d’être de l’évaluation annuelle

- Ce que c’est, ce qu’elle fait, ce à quoi elle sert

- Acteurs de l’évaluation et leur formation

- Ce que l’évaluation ne doit pas être ou les exigences de l’évaluation (les dangers à éviter)

- Préalables à la démarche dans l’organisation (choisir, décider, communiquer, former et mettre en cohérence, fixer un échéancier)

- Limites de l’évaluation annuelle



 



• Définitions pour un langage commun/Contenu d’une fiche d’évaluation/Indicateurs d’évaluation des personnels

- Métiers, profil de poste, fonction et mission

- Compétence, aptitude, capacité et potentiel

- Performance, professionnalisme, efficacité et efficience

- Projet de service, objectifs stratégiques, managériaux, collectifs et individuels

- Mérite, valeur professionnelle…



 



• Cadre, manager

- Rôle et responsabilité du cadre dans la démarche et l’entretien d’évaluation annuelle

- Temps formels et informels de l’évaluation annuelle

- Évaluation des cadres



 



• Évaluation annuelle et liens avec les autres politiques de GRH

- Recrutement

- Mobilité

- Formation

- Carrière

- GPEC…



 



• Corollaires de l’évaluation

- Suivi et évaluation en cours d’année des objectifs fixés

- Suivi des "engagements pris" avec l’agent

- Exploitation en terme GRH



 



• Assurer la pérennité du système

- Exploiter les données recueillies et communiquer dessus

- Évaluer la démarche d’évaluation

- Transmettre la démarche d’évaluation aux nouveaux arrivants


Pédagogie :


• Exposé théorique illustré d'exemples.



• Mises en situation concrètes.


Type public :
• Encadrants dans le rôle de l’évaluateur de ses collaborateurs.
Méthodes d'évaluation :
Moyens pédagogiques et encadrement : Support documentaire et paperboard • Encadrement assuré par l’ADIAJ Formation et/ou le formateur
Les stagiaires signeront une feuille d’émargement
Modalités d’évaluation : Evaluations de la satisfaction des stagiaires et des acquis de la formation
Sanction de la formation : Délivrance d’une attestation d’assiduité et d’une attestation de fin de formation
Niveau requis :
IX