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Sessions de formation :

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Formation intra :

Tarif : Nous consulter

Durée conseillée : 21 heures sur 3 jours (Durée à adapter en fonction de vos besoins)

Groupe : de 6 à 22 personnes

Responsable : FLURY-DELABRE Pascale Responsable Ingénierie Formation Tél. : 0153391417 Fax : 0143643030 Mail : pascale.flury-delabre@adiaj.org

Assistant(e) : DE CASTRO Isabelle Assistante Formation Tél. : 0153391413 Fax : 0143643030 Mail : isabelle.decastro@adiaj.org

Mes session intra :

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Descriptif de la formation

Code : ZTHE181APAP
Accroche commerciale :

Pour organiser cette action de formation, en inter comme en intra, contactez nous

Objectifs :

• Comprendre les mécanismes de l’apprentissage

• Connaître les différentes stratégies d’apprentissage et de mémorisation

• Choisir la stratégie adaptée à son projet

• Apprendre de manière efficace et adaptée à son profil

• Améliorer ses capacités à mémoriser.

Prérequis :
• Aucun
Contenu :

• Préambule
- Qu’est-ce qu’apprendre ?
- Apprendre, dans quel but ?

 

• Bilan de ses propres stratégies pour changer ou améliorer son rapport au savoir
- Test préalable pour :
? Analyser ses méthodes
? Analyser ses blocages
? Analyse de son profil (auditif, visuel, kinésique)

 

• Introduction générale sur le plaisir d’apprendre
- Connaître les représentations dominantes de l’apprentissage
- Décoder les idées reçues
- Eviter l’a priori sur l’ennui d’apprendre
- Réfléchir sur ses craintes face à l’apprentissage
- Accepter l’effort d’apprendre pour apprécier le résultat
- Changer de style d’apprentissage et éviter l’échec
- Apprendre à se motiver
- Connaître les conditions requises et les déclencheurs opportuns
- Déterminer les paramètres qui facilitent le désir d’apprendre.
- Trouver ou retrouver la confiance en soi, moteur de l’apprentissage

 

• Mécanismes de la mémoire
- Comment fonctionne la mémoire ?
- Comment la mémoire traite-t-elle l’information ?
- Comment les informations sont elles encodées ?
- Comment retenir ?
- Quels choix faire dans les différentes stratégies de rétention de l’information

 

• Théorie sur le fonctionnement du cerveau
- Cerveau droit/cerveau gauche
- Comment développer les deux aspects ?
- Quels impacts sur la stratégie d’apprentissage ?

 

• Stratégies d’apprentissage
- Définir son objectif d’apprentissage
- Savoir s’organiser
- Connaître les techniques transversales
- Savoir maîtriser l’information
- Savoir synthétiser
- Apprendre à utiliser le fruit de son apprentissage
. Savoir poser et résoudre un problème
. Savoir structurer

 

• Conclusion
- Réflexion avec les stagiaires sur les apports du stage
- Derniers conseils méthodologiques pour une mise en pratique optimale
 

Pédagogie :

• Alternance d'exposés théoriques et d’exercices pratiques

• Exercices pratiques sur les techniques de mémorisation

• Cas pratiques

• Conseils de l’intervenant.

Type public :
• Toute personne souhaitant préparer un concours, mener un projet diplômant ou d’apprentissage.
Méthodes d'évaluation :
Moyens pédagogiques et encadrement : Support documentaire et paperboard • Encadrement assuré par l’ADIAJ Formation et/ou le formateur
Les stagiaires signeront une feuille d’émargement
Modalités d’évaluation : Evaluations de la satisfaction des stagiaires et des acquis de la formation
Sanction de la formation : Délivrance d’une attestation de présence et d’une attestation de fin de formation
Niveau requis :
IX