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Programme
Prérequis
Type public
Objectifs
- Être capable de mieux appréhender le phénomène des addictions et ses causes
- Repérer le cadre juridique de la santé en collectivité
- Identifier les réseaux et partenaires compétents en la matière
- Construire des mesures de prévention individuelles et collectives
- Réfléchir à sa posture et aux comportements à adopter face à un agent à risque ou en difficulté
- Découvrir des outils de repérage et d’accompagnement
- Identifier son rôle en fonction de son poste
- Être capable de mieux appréhender le phénomène des addictions et ses causes
Infos pratiques
En Visio-conférence, de 9h00 à 17h00
Inscrivez-vous au moins 2 mois avant le début du stage pour bénéficier d’un tarif préférentiel
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Contenu
- Point sur les addictions en France
- Pratiques addictives : quelles définitions ?
- Addictions en France en quelques chiffres
- Addictions au travail
- Conduites addictives au travail
- Approche commune des addictions
. Définitions
. Mécanismes
. Effets des produits psychotropes
. Facteurs de vulnérabilité ?
- Addictions aux produits psychotropes
. Alcool, cannabis, cocaïne, médicaments psychotropes, polyconsommation
- Addictions sans produit
. Jeu pathologique, jeux d'argent, achats compulsifs, dépendance au travail...
- Environnement juridique : la santé et la sécurité en collectivité
- Réglementation concernant la sécurité au travail
- Réglementation concernant la consommation de produits addictifs sur le lieu de travail
- Droits et devoirs de l’employeur public, de l’agent en matière de prévention, dépistages, sanctions…
- Quelques cas jurisprudentiels
- Lien entre travail et consommation
- Origine mixte liée à la sphère privée et professionnelle
- Travail : enjeux collectifs et individuels
- Souffrance au travail et consommation
- Prévenir les conduites addictives au travail
- Prendre soin du travail et du collectif
- Mesures de prévention : collectives et individuelles
- Etudes de cas
- Quel est le rôle de l’encadrant ? Jusqu’où doit-il s’impliquer ? Quand doit-il intervenir ?
- Comment mettre en évidence une pratique addictive ? Quels sont les signaux et les comportements d’alerte ?
- Que faire face à un comportement mettant en cause la sécurité ou la réalisation du travail ?
- Peut-on prendre la décision d’écarter provisoirement un agent de son poste ?
- Est-il possible de raccompagner un agent à son domicile ?
- Assurer un entretien avec un agent à risque ou en difficulté
- Temps d’interventions : objectifs
- Compréhension des mécanismes du déni
- Aider à la prise de conscience
- Les différents stades du changement
- Partenaires externes
- Méthodes et outils
- Retour d’expériences : proposition d’outils
Pédagogie
- Méthode active et participative : alternance d’apports théoriques, des cas pratiques, de simulations et d'échanges
- L’intervenant fait appel à l’expérience des participants et s’appuie sur des situations réelles
- Dossier juridique et diaporama remis aux participants via PADLET
- Encadrement assuré par l’ADIAJ Formation et/ou le formateur
Déroulement pédagogique et prérequis techniques de la classe virtuelle, à distance
- Chaque jour est séquencé en 4 séquences d'1h30. Pause de 15 à 30 minutes le matin et l'après-midi. Pause méridienne d'une heure.
- Chaque stagiaire sera invité à rejoindre une salle digitale, via un lien d'accès, un ID de réunion communiqué par mail, au minimum 15 minutes avant le début de la session, pour permettre de paramétrer sereinement sa connexion.
- Chaque stagiaire reste maître de sa connexion visuelle (caméra) et sonore (son), pour permettre de suivre en toute autonomie et dans le respect de tous.
- Matériel nécessaire : un ordinateur par stagiaire, une connexion internet, un navigateur compatible, une webcam et un micro.
Méthodes d'évaluation
Modalités d’évaluation : Chaque stagiaire est invité par mail à compléter :
- Avant la formation : un questionnaire de positionnement via EvalOne, afin que chacun puisse nous faire remonter ses attentes.
- Après la formation : une évaluation de la satisfaction des stagiaires via EvalOne et des acquis de la formation via Google Form.
Vos résultats à ce test, ainsi qu’aux éventuels mises en situation et cas pratiques proposés lors de la formation, vous permettront de compléter, en auto-évaluation, l’attestation de fin de formation envoyée par mail le soir du dernier jour de la formation.
Attestations de la formation : Assiduité et Fin de formation.
Qualifications intervenant
Prochaines sessions
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